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古泉中心小学2012-2013学年第二学期教导处工作计划
发布时间:2013-03-05 10:19:32   

宣城市宣州区古泉中心小学文件

 

古小校〔20133

古泉中心小学2012-2013学年第二学期

教导处工作计划

一、指导思想

本学期,以区教体局《2013年宣州区教研室工作要点》为指导,以全面实施素质教育为宗旨,深入落实科学发展观,着眼于学生和学校的可持续发展;按照《宣城市中小学教学常规管理18条》的要求,进一步加强教学管理、课堂教学研究与指导,以积极主动服务于基层学校和教师的姿态,深化教育教学改革,提高课堂教学效益;坚持“质量立校、科研兴校、特色强校”的办学理念,进一步加强师资建设;以提高教学质量为核心,以集体备课为抓手,教研组建设为突破,切实提高课堂教学的有效性;以科学、省时、高效的制度引领我校教育教学活动开展,提升学校办学品位,全面提高我校的整体教育教学质量。

二、主要工作目标

本学期我校将紧紧围绕区2013年教研工作总体思路:按照“教学教研一齐抓,教研科研一体化”的工作思路,围绕一个中心,实施两项改革,实现三个目标,努力实现教学教研新跨越。

   “围绕一个中心”: 以课程改革为中心,认真执行宣区教〔201229号文件,进一步规范教学行为,努力打造高效课堂,切实提高教学质量。

   “实施两项改革”:一是实施教学质量评价改革;二是探索教研方式改革。

   “实现三个目标”:一是实现全区教学质量新跨越,二是促使教师专业素质整体提升,三是促进教研和服务水平提高。

三、工作要点

1.继续扎实做好教导处日常管理工作,使管理走向规范化、科学化,精细化努力提高学校的教学管理水平。

2.完善教研组建设的新机制,提高校本研训实效,促进 “理念新、合力强、实效明”的教研团队形成。本学期继续围绕“有效学习内容”开展各项校本教研活动,以集体备课为突破口,努力打造实效的校本研训。

3.加强师资队伍建设,着力提高师资队伍的整体素质,努力打造“名师”、“骨干教师”并发挥在校内的示范与辐射作用,带动全校教师的共同成长。

4. 加强课堂教学改革,构建有效快乐课堂,实施有效作业,打造快乐学习,开展丰富多彩的课外活动,追求生生有特长,发展学生综合素质。

5.切实提高教师的课堂教学水平,努力提高教育教学质量。切实抓好学科教学管理,特别是语文、数学、英语学科的规范化管理,本学期各年级各科教学质量要在上学年的基础上再上一个新台阶。在此基础上进一步规范常识、艺体的课堂教学。

6.狠抓教学常规的落实工作,以“五认真”(备课、上课、作业布批、辅导、检测)要求为抓手,加强检查、反馈、跟进措施,同时进一步做好教学常规检查工作。

7、继续深入开展新课标新教材研修活动。通过研修活动,促使教师提高对新课标的认知水平,熟练掌握本学科课程标准的内容设置,切实把新课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中,从而提高广大教师执行新课程标准的能力。

四、主要工作与措施:

(一)加强课程管理,重过程、重督查。

按照《宣城市中小学教学常规管理18条》的要求,精细教育教学管理,狠抓教学常规的落实工作,努力实现“轻负高质”。

1、规范执行课程计划

严格执行国家课程计划,按照国家课程计划规定开齐开足上好全部课程,杜绝随意代课,私自调课,互相串课;禁止教师组织学生参加各种有违教育规律的竞赛;根据学校传统管理办法,各班在教室的固定位置张贴四表;教师要提前进课堂,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生;不得挤占、挪用非考试科目规定的课时;保证各类课程正常的实施。不断促进教师增强执行课程计划的法规意识,规范教学行为。

2、规范学生在校时间

严格执行安徽省关于中小学生在校学习时间的指导意见,确保学生在校集中学习时间不超过6小时。所有年级坚决做到不提前上学,不推迟放学时间。坚持“健康第一”,确保学生每天在校体育活动时间不少于1小时。各班级要积极组织开展丰富多彩的学生班队活动,活动需制定好计划,记录好活动过程,确保班队活动质量。

(二)完善教学常规管理机制,提高教学质量

1、开学初抓好各教研组学期计划的制定工作,学期中抓好计划的落实和监督工作。各教研组要结合校本研训积极开展教育教学探讨活动。

2、加强教学常规管理。开学初对教师的备课、上课、听课、教师及学生作业等教学常规工作提出明确的要求,并在今后的工作中加强检查与指导,采取集中检查与抽样相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,全期教导处进行3次以上大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查,及时了解我校教师的教学情况。

3、 教研活动。建立健全校本研训工作制度,扎实开展校本教研。各教研组要有具体的活动计划,保证每周1次的教研组活动,每月各教研组至少组织1次较高质量的校本研讨活动,进一步促进教师专业化成长。

4、继续做好教学质量监控工作。强化质量意识,充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关,扎扎实实完成学科教学任务。学校在期中和期末将对学生的学习情况进行统一的监控,并对监控的情况进行全面的总结,各学科要切实做好这项工作,及时分析教学中存在的优缺,提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价,相应的学科也要做好质量分析,结合上年度考试情况,教导处要跟踪分析,对薄弱环节(年级学科)要跟踪调查指导,对学校教学质量作全面了解和诊断,督促老师及时调整教育教学、教研的方法和策略,提高教学质效。

(三)开展好各项校本活动,促进学生全面发展。

1、积极组织开展好各项校本活动。本学期将继续开展“我爱数学”“小太阳”杯“作文赛”、“写字比赛”,“明德杯”“爱国主义读书活动”等系列活动;同时根据上级部门的要求积极组织学生参加各级各类比赛。在活动中培养能力、促进学生全面发展。

2、继续加强对文化早餐的指导和管理力度,使文化早餐各项活动能开展到实处,努力让本项活动行成特色。

(四)搞好师资培训,提高教师队伍素质

1.教师培养。进一步加强青年教师培养工作,有目标,有层次,有措施地加强师资队伍建设,强化学科带头人、教学能手争创意识。争取每个学科都有水平较高、群众公认的校级骨干教师或学科带着人。学校每位教师、任课中层及校级领导在本学期中至少上一节校内公开课。

2.抓好教师的业务学习

本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与讲座指导相结合。本学期的教学研讨活动将紧围“有效学习内容”为中心,选取热点、难点问题进行探讨研究。

3.鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作,积极组织教师外出培训观摩,回来后上好汇报课,并谈一谈自己的学习体会,使一人学习,大家受益。

4.继续开展全校性的“班班通”教学应用培训,组织好校本公开课活动。充分开发建设和利用各种信息课程资源,并在教学实践中有效应用。

5.听课交流。校长、分管教学副校长、教导主任、副主任平均一学期听课总量不少于20节,教师一学期听课总量不少于10节,均要有听课笔记及评价记录。

(四)注重课题研究,提高校本教研实效。

加强课题研究过程的指导和管理,扎实做好教育科研工作。本学期将数学组课题进行揭题,同时根据校情确立新课题。

附:古泉中心小学教研工作安排

                                                                       

   

     一三年二月二十五日     

主题词:教学 工作  计划                                                                          

    送:                                                                                     

  宣州区古泉中心小学                二○一三年二月二十五日印发

(共印10份)

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脚注信息
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